当学生的AI写作检测值偏高时，教师该如何应对？

学生的论文提交Turnitin进行AI写作检测后，老师们面临最大的困惑可能就是：学生声称文稿是他们自己手写的，AI写作检测值为什么这么高？又该如何帮助学生应对？

本文将从以下五个方面为教师提供参考：
一、如何确保AI写作检测值较低？
二、Turnitin的AI写作检测器误报率有多高？
三、哪些文本特征容易导致误报？
四、看到学生的AI写作检测值偏高，教师应该如何应对？
五、提醒学生的注意事项

需要说明的是，并不存在降低AI写作检测值的技巧，更重要的是理解检测原理，并引导学生完成真实的写作。下面，我们逐一来看。

（1）文稿内容要自己写。

（2）可以用Grammarly等软件进行局部的语法纠错，但避免使用AI、Grammarly或其他润色工具来润色文稿。 

（3）避免使用AI工具或翻译软件来将中文写成的文稿翻译成英文。

Turnitin的AI写作检测器将学生撰写的文稿误报为AI生成的概率是非常低的。

首先，在Turnitin的AI写作检测器正式发布之前，它经过了80余万份真实的人工撰写的学术论文测试。在确认误报率在文章层面低于1%之后，才正式发布的。

其次，随着AI写作检测技术的更新，Turnitin在发布新的AI写作检测功能之前，都会额外再测试70余万份人工撰写的学术论文，以确保误报率在文章层面始终低于1%。

https://www.turnitin.com/blog/ai-writing-detection-update-from-turnitins-chief-product-officer

https://www.turnitin.com/blog/understanding-the-false-positive-rate-for-sentences-of-our-ai-writing-detection-capability

当然，误报率再低，也不能完全避免误报。那误报在哪些情况下容易发生呢：

因此，如果一篇文章只是在现有信息层面进行改写和汇总，而没有提出实质性的新见解，其信息密度和创新性就可能与AI生成的文本相似，从而被标记。

此外，Turnitin的AI写作检测结果本身就很宽容：如果AI内容低于20%，它是不会报出来的，而且它只高亮标记高度疑似AI生成的文字，对于无法确定的内容则不会纳入报告。

综合以上信息，当AI写作检测值偏高时，为了最大化地保护学生，避免误伤，作为老师，我们可以：

（1）结合相似度报告，看看文稿的引用是否真实，参考文献来源是否可靠。

（2）跟学生沟通，看看他们有没有使用AI工具来润色或者翻译文稿。

（3）根据学生的日常表现来评估被高亮标记的内容是否符合学生的实际英文水平。

（4）如果排除学生使用了AI工具的可能性，我们可以着重分析被高亮标记为AI生成的这些文字，看看它们是否具有容易被误报的文本特征，即：它们是不是结构变化较少的列表、是否是字面重复的文本、是否是仅改写而未发展新观点的文本。如果论文中这样的文本占比超过20%，这本身也说明，这些文字是值得被修正的，也是学生需要我们引导，帮助他们提高的地方。

总之，我们不能根据AI写作检测报告简单地去判定学生是否存在AI误用的情况。AI写作检测报告只是一个辅助工具，用好它，既可以促进学术公平，也能帮助老师快速甄别学生的学术写作问题。

所以，如果发现AI写作检测报告中有大量被高亮标记的文字，要避免直接将文稿退回给学生，让学生自己去降AI率，而是跟学生充分沟通后，根据具体情况来加以引导。

还要提醒学生，不要使用AI bypassers来降AI率，因为一方面，Turnitin的AI写作检测器可以检测出由AI生成再经AI bypassers拟人化的文字，另一方面，AI bypassers拟人化的文字可读性较差，是不能保证论文质量的。

更重要的是，这些做法都违背了我们进行AI写作检测的初心。毕竟，AI写作检测器的最终目的，还是在于保障学术公平，促进学生原创写作能力的发展。